宣威市西宁二小：协同育人 赋能成长

“秦警官从袋子里拿出一个黑黑的小仪器，教室里的同学们瞪大眼睛，争先恐后上台看一看、摸一摸、吹一吹，吹了一圈，仪器上的数值都不高，这是为什么呢？是我们力气太小了吧！我还要再吹一次……同学们你一言，我一语，场面极其热闹。”这是宣威市西宁二小家长课堂第六站“按下酒精测试仪，体验小小交警梦”的活动场景。

学校牢牢把握家庭是人生的第一个课堂、父母是孩子的第一任老师的主线，高度重视家庭教育在学生成长过程中的重要作用，注重挖掘家校社协同育人的内涵，整合教育资源，搭建活动平台，开展形式多样的家庭教育工作，不断探索家校社合作的新模式，为学生健康成长、快乐学习赋能。

搭建沟通平台，形成育人合力。学校秉持公正、公平、公开的原则，在家长自愿的基础上，选举能代表全体家长意愿的学生家长组建家委会，设有家委会办公室，明确家委会职责，定期召开家委会，听取家长对学校教育教学、安全管理等工作的合理化建议；以班级为单位建立班级微信群，由家委会主任管理，及时反馈学生情况；定期召开家长座谈会，讲解好家风好传统好家训，引导家长用正确的人生观、世界观、价值观教育子女。当前5月9日—15日正是全国首个家庭教育宣传周，全国妇联、教育部组织开展“送法进万家，家教伴成长”线上主题活动，学校积极号召全校家长学习《家庭教育促进法》，宣传普及家庭教育新理念新方法。“2020年11月学校被云南省妇联和云南省教育厅认定为‘云南省家庭教育创新实践基地’，学校将不断创新家庭教育方式方法，密切与家长的联系，形成育人合力，真正做到学生离校不离教、校内校外有人管。”西宁二小校长曾淑红介绍说。

发挥名师优势，创新育人途径。学校经宣威市教育体育局批准成立首个宣威市潘维香家校社协同教育名师工作室，现有成员12名，学员60余名，旨在发挥名师引领、示范、辐射作用，为家长提供家庭教育指导方法，凝聚社区力量，构建家校社协同教育共同体格局。“近期，工作室全体人员正在参与宣威市教育体育局组织的专兼职心理健康教育教师培训，学习心理健康教育的理论知识和实操技能，为家长提供必要的咨询辅导。”工作室主持人潘维香说，“接下来，工作室将以围绕一个主题、研究几个专题、解决一堆问题为研究思路，发挥团队优势，从不同角度研究相关专题，并物化成果。”

整合教育资源，丰富育人形式。学校以“双减”为契机，以“飞翔的红领巾”为主题，发挥家长职业优势，让家长走进班级开展系列家长课堂。“现场法庭识法官”课堂中，通过模拟债务纠纷案件审理过程，让学生们零距离接触真实审判，切身感受法庭的庄严和法律的公正；“掀起你的盖头来—毒品”课堂中，警官妈妈用令人警醒的例子向大家介绍了毒品的危害，教会学生珍爱生命，拒绝毒品；“寻春始入作家课，追我小小文字梦”课堂中，宣威市本土作家何贵同用幽默生动、轻松愉快的话题引导学生在日常生活中找春天，运用多感官感受春天的魅力，教会学生掌握写话的方法；“按下酒精测试仪，体验小小交警梦”课堂中，交警叔叔向学生展示酒精测试仪、监控器、警棍、警服等设备，学生在看一看、摸一摸、吹一吹的过程中体会到遵守交通规则的重要性……“不同职业的家长走进班级，既能发挥家校社协同育人合力，又能让家长换位思考，体验到老师管理班级的不易，孩子们在情景式、体验式、沉浸式的过程中增长了见识，我们班将进一步整合家长、社会资源，不断丰富育人途径，为学生健康成长、快乐学习保驾护航。”班主任魏菊芳满怀信心地说。文图：林绒