宣威市文兴乡米科村完小2023年开展师德师风警示教育活动工作总结

根据《曲靖市教育体育局关于开展师德师风警示教育活动的通知》及《宣威市教育体育局转发曲靖市教育体育局关于开展师德师风警示教育活动的通知》要求，我校在全校范围内深入开展了“立德树人铸师魂潜心育才担使命”的师德师风警示教育活动。此次活动是促进我校广大教师爱岗敬业、重德从教的有力抓手，是造就一支师德优、业务精、作风正、能够让社会满意的高素质教师队伍的重大举措。我校师德师风集中教育工作开展得扎实有效，有力地推动了学校各项工作的进展。

一、基本情况

宣威市文兴乡米科村完小在职在编教职工共10人，2023年5月6日在学校教务主任孙东宁的带领下，以专题培训的形式认真学习了教育部2023年4月20日公开曝光第十二批7起违反教师职业行为十项准则典型案例。通过这些反面教材，全体教师重温了新时代中小学教师十项行为准则，引导我校教师把教书育人和自我修养结合起来，坚持以德立身、以德立学、以德施教。

二、主要做法

（一）加强领导，全面动员、统一思想。

1.学校高度重视此次师德师风警示教育活动工作，召开班子会议和全体教师动员大会，进行传达，并成立了以学校校长为组长的师德师风教育活动领导小组，明确工作职责，落实工作任务。

2.召开全体教师会议，交流、讨论，各位教师畅谈了开展师德师风教育活动的重要性和重要意义，统一思想，研究存在的问题、面临的任务，使全校师德师风警示教育主题活动顺利开展。

（二）自我剖析，净化思想，深化整改。

1.学校要求全体教师对照师德师风和典型案例反映的问题进行自查自纠，通过学习《新时代中小学教师十项准则》，全体教师对标对表，进行自我对照检查，并认真做好各类问题查摆和整改工作，着力强化了全体教师对师德师风建设重要性、必要性的认识。

2.组织全体教职工签订了“文兴乡米科村完小师德师风公开承诺书”，全体教师向学校、家长和社会作出郑重承诺，人人争当师德师风楷模，树立良好形象，为教育作出最大贡献。

3.全体教师根据师德师风警示教育专题学习活动，认真撰写心得体会，每位教师结合自身教育教学实际情况，深入浅出谈感受、写体会，扎实将警示教育落到实处，收到了警钟长鸣、惩前毖后的效果。

三、存在不足：

（一）大局观念不强，政治站位不高。

少数教师贯彻落实党的教育方针不到位，对中央和省、市关于教育的一系列决策部署学习不认真、不系统、不深入，没有把立德树人、五育并举作为教育的根本目标，没有把“四有”好教师的标准作为自己的行动指南，没有把“为党育人、为国育才”当做自己的初心、使命。个别教师思想境界不高，政治敏锐性不够强，对党的教育事业信念不够坚定，信心不足。

（二）缺乏学习意识，职业本领不强。

少数教师没有以新时代教师标准要求自己，存在吃老本现象，仅仅满足于自己的已有专业知识，不主动学习，不积极参加培训，主动学习提升素质的意识不强。部分教师教育现代化理念落后，信息化教学水平低下且不主动学习，课堂教学效果差。

四、下步工作打算：

（一）加强规章制度的学习。

灵活采取多种形式，组织全校教师集中学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等规章制度。以学习进一步增强广大教师依法执教的意识，以优良的作风，带动教风，促进学风。

（二）观看师德优秀典型先进事迹，撰写心得体会。

充分发挥榜样引领作用，引导全体教师要以坚持、坚守与坚定的精神进行教育教学，牢记育人使命，争做新时代有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。

总之，通过学校、教师个人的剖析，学校在加强师德师风建设工作中目标更加明确，建立和完善了许多教育管理制度和管理体系，教师个人也不断提升自我的素养。在今后的工作中，我们将继续按照学校师德师风实施方案稳步推进，努力打造一支师德高尚、师风优良、师能卓越、师能一流的教师队伍，为文兴乡米科村教育发展做出更加积极的贡献。

文图：孙东宁