双龙街道龙华小学参加《义务教育数学课程标准 （2022年版）》解读线上培训

2022年5月13日上午8:30—12:00，宣威市双龙街道龙华小学全体数学任课教师、教研组、学校行政人员在学校多媒体教室参加由课程教材研究所主办，教研网、中国教师研修网联合协办的“义务教育课程方案和课程标准（2022年版）解读·课标组核心专家系列公益讲座·第三场数学 ”线上专题培训活动。

此次培训分两个环节，第一环节课标解读，由中国教育学会小学数学教学专业委员会学术委员会主任，教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员，东北师范大学教授，博士生导师马云鹏教授对《义务教育数学课程标准（2022年版）》进行权威解读。马教授主要从“课程标准概览”、“核心素养与课程目标”、“核心素养统领的内容结构化”、“指向核心素养的教学变革”四个方面进行全方位解读。第二环节互动交流，由北京教育科学研究院张丹教授主持，围绕“如何在教学中更好地把握教学课程体现的核心素养”和“如何深入理解课程标准的新要求”展开线上互动交流，在线人数22万余人。

通过此次培训，学校数学教师充分认识到：《义务教育数学课程标准（2022年版）》体现了社会发展对人才培养的要求、数学学科的独特育人价值和数学课程改革积累的经验。其变化与突破主要体现在明确了义务教育阶段数学课程要培养的学生核心素养、确定了核心素养导向的课程目标、建构了指向核心素养的内容结构等。数学教育要关注学生数学知识技能的理解与掌握、数学思维的形成和活动经验的积累、理想信念和价值观的引领，逐步形成核心素养，在目标、内容、方法和评价等方面体现数学课程的育人功能。文图：王甫栋