以赛促研 提升学科素养

2021-10-01 宣威之窗点我马上听

为进一步提升学校课堂教学效率 ,促进教师专业成长和教学水平的提高,提升教学质量,我市于2021年9月27日-28日在宣威市民族中学组织高中数学教师教学技能竞赛活动。参加本次课赛的评委有宣威市教育科学研究所副所长夏明振老师;宣威市第五中学教科室主任张正江老师;宣威市民族中学副校长海雨杰老师;宣威市第六中学副校长赵念老师;宣威市第三中学教科室主任包广超老师;宣威市第一中学数学组备课组长阚祥平老师。参赛选手12位及观摩教师24 人都来自宣威市12高(完)中。参与高中数学课赛的还有来自宣威市民族中学高中二年级的学生。 

本次数学课赛采取同课异构的模式, 于2021年09月26日下午 3:00,在宣威市民族中学赛点公布课题《圆与圆的位置关系》,同时参赛选手抽取参赛顺序号。根据参赛选手的讲课,评委按评价标准给予参赛教师评分。 

1号选手借助家庭中的“圆”——锅盖、水枪头、牙签盒盖等实物,有趣、生动的引出本节课的课题。对教材内容的深入挖掘,遵循教材的编排,又加入自己的思考,对课本知识进行整合,思路清晰、讲解透彻。让学生感受数学来源于生活,用于生活,提高学生的主观能动性。

2号选手教态端庄,课件制作优美,课堂活动创设较好,积极调动学生学习的积极性。教学环节活动设置合理,详略得当,遵循学生学习规律,即从易到难、层层深入,收到预期效果。

3号选手使用日食视频导入,用热情饱满的语言给全体师生上了一场别开生面的课,课堂热闹非凡,让每一位同学的快乐的参与到课堂中,共享成功的喜悦。

4号选手表演出超高的信息技术能力,运用动画展示日食现象,从而引出课题,课堂结构完整,全面帮助和促进学生的自主学习。各类互动激发学生探索知识、认识事物的热情,在课堂中掀起了一次次小高潮。

5号选手充分展现了个人的课堂魅力,讲课风趣幽默,激情四射,在课件、板书、互动、编口诀等各个环节中,采用日食视频、数轴等小技巧解决课题导入和重难点知识的突破,整堂课教师状态饱满激情。

6号选手用感情真挚、课件精美,教态端庄,教风突出,思路清晰,环节紧凑,重难点突出,注重学法指导,能结合高考考点,在总结环节中突出。

7号选手整堂课教学内容丰富,教学环节流畅,师生配合默契,学生讨论热烈、氛围活跃,很好地完成教学任务,实现预期的教学目标。课件制作和使用展现现代信息技术与学科的充分融合,体现信息技术在实际教学中的真正运用。

8号选手课件新颖,课堂组织结构合理,由简到难,教学目标明确。言语纯正优美,语言表达流畅, 教学技能娴熟,学生参与度高, 课堂气氛轻松活跃,学生放松愉快。

9号选手年轻有活力,有热情,语言流畅,课堂组织较好,课件制作简易大方,突出主题,课堂结构创设合理,充分体现学生的主体性。

10号选手逻辑清晰,语言富有感染力,调动学生积极性能力强,整堂课思路清晰,环节紧扣,重难点突出,设计合理,每个人都能够积极参与到课堂中,课堂效果较好。

11号选手在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费劲,发挥学生主动性,教学设计很好,引导到位,让学生体会学习和生活的联系。

12号选手有效的利用多媒体课件和自制的教学工具进行教学展示,精心组织和设计教学内容,在注重理论阐述的同时兼顾互动环节和实验演示,使教学内容丰富多彩,教学过程生动活泼。 

2021年9月28日的评议会上,专家组一致认为, 本次高中数学课赛,充分体现我市数学教师的茁壮成长,骨干教师勇担重任,与时俱进,可谓群贤毕至、满园芳华,满堂优秀。 

专家组对本次课赛的感受和建议 : 

1.赵念老师认为各位选手的课前准备远远要比上课的40分钟要辛苦,但课前收获远胜于课中40分钟。通过课赛培养老师们研究的意识、研究的态度以及研究的作风。在整个过程中,他建议各位选手注重板书的设计和书写,让课堂中没听课和没听清的同学可以通过板书进行学习。

2.张正江老师很感谢12位参赛教师带来的精彩课堂,大家的准备很充分,让自己受益深浅。认为各位教师的课堂都体现了学生的主体性,让学生在探究中亲自得到结论,很好的体现数学学科的核心素养。他建议大家在数学教学中应该多注重数学专业词语的使用和语言的严谨性。对于课赛的各项细节也逐一向各位选手解说。

3.阚祥平老师认为大家对课赛的定位不准确,建议大家注意课件的制作,它对于我们老师就像导学案对于学生一样。另外,他向大家解释了各为选手在讲课的过程中出现的专业错误,比如本节课是解析几何,研究方向是用数量关系研究几何图形等。

4.包广超老师认为课堂气氛较活跃,学生积极性和主动性极高,老师们运用的现代教育技术极高。他建议本节课需要多了解初中阶段所学的与圆相关的知识,从而更好地开展高中阶段圆与圆的位置关系的课程。

5.海雨杰老师认为老师们课件制作都很符合现代教育手段的应用。他建议对于现在的新教材老师们应该多研究它的核心素养,特别是数学运算应该在课堂中多体现。其次,应多分析学情来设计教学过程。最后,高考评价体系应多了解。

教科所副所长夏明振老师对本次竞赛进行点评总结。本次课赛12节课属于同课异构《圆与圆的位置关系》,12位选手从不同方向展示了本节课。总的来说,在这次活动中各位老师的课都各具特色,我市举行这样的教研活动目的是让大家共同学习,共同促进,不断发展,因此,各位老师认真总结存在的不足,争取在以后的工作中改进,提高我们的教学技能,提高我市数学课的成绩。很多的老师都还停留在传统的教学模式上,没有体现课改的精神,希望我们加快步伐,认真贯彻落实课改的相关要求。打造一支师德高尚、业务精湛、能力突出、充满活力的教师队伍,从而促进教育教学水平的可持续发展。文图:张正江 

本站编辑:Mr先生

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