宣威市教体系统专题组织生活会圆满结束

近日，宣威市教育体育系统专题组织生活会圆满结束。本次组织生活会充分运用党史学习教育成果，聚焦“学党史、悟思想、办实事、开新局”这一主题，围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”这一目标，盘点收获、检视问题、深刻剖析，达到见“疗程”又见“疗效”的目标。

会前强学习深交流    通经活络顺思想

深入学习和谈心谈话是高质量开好专题组织生活会的前提。宣威市教体系统性428个中小学校党支部组织党员深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真学习领会习近平总书记在党史学习教育动员大会、庆祝中国共产党成立100 周年大会上的重要讲话精神，认真学习4本指定学习材料，坚持读原著、学原文、悟原理，通过自学、领学、集体学、实践学的方式，切实打牢开好专题组织生活会的思想基础。通过学习党史感党恩、听党话、跟党走，通过学习党史办实事解难题，通过学习党史开新局谱新篇”六个方面要求，组织党员开展集中学习讨论853次，心得体会交流1274次。每个党支部召开专题组织生活会前都进行了一次集中学习。党支部主动征求群众特别是服务对象对党支部的意见建议1951条，主要有党支部战斗力、凝聚力、组织力不够的问题，有党员学习积极性不够，先锋模范作用发挥不突出等方面的不足，党员宗旨意识仍然存在淡化的问题。也有加强党性修养，提高党员意识，强化宗旨观念等方面的建议。通过党支部委员之间、党支部委员与党员之间普遍进行一次谈心谈话，交流思想、交换意见，增进了同志间的了解，增进了信任，查找了存在的不足。谈心谈话内容紧扣本次专题组织生活会的主题，谈参加党史学习教育的收获体会，谈学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行方面的差距不足，谈对整改落实具体措施的意见建议。既要打消谈话对象顾虑，又要把话谈到“点上”；既谈自身差距，又谈对方不足，把问题摆到“桌面上”，把问题谈开、把道理谈透、把思想谈通，达到触动思想、增进团结、解决问题、推动工作的目的，为开展好专题组织生活会奠定思想和理论基础。

会上检视问题勇批评敢较真     除邪守正固根本

认真开展批评和自我批评是高质量开好专题组织生活会的重要手段。中小学校党支部委员会、党支部委员和党员深入盘点参加党史学习教育的收获和体会，查找坚守初心使命的差距不足。党员重点检视4个方面问题:一是在学史明理方面检视问题1587条，查找习近平《论中国共产党历史》等4 本书的通读情况，读了没有、读了多少、有什么感悟，对中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”理解是否深入，对党的非凡历程特别是党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就和发生的历史性变革理解是否深入；二是在学史增信方面检视问题1442条，查找对红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易、云南历史性跨越来之不易、宣威发展巨变来之不易的认识是否深刻，对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心是否坚定，忠诚核心、维护核心、看齐核心的思想自觉、政治自觉和行动自觉是否增强；三是在学史崇德方面检视问题1414条，查找党的意识、党员意识是否增强，立政德、明大德、守公德、严私德是否到位，对党的忠诚之心、对人民的赤子之心、对事业的执着之心是否坚定；四是在学史力行方面检视问题1597条，查找宗旨意识强不强，优良传统继承发扬好不好，群众最关心最直接最现实的问题解决力度大不大，“我为群众办实事”实践活动落实深不深入，成效明不明显，群众满不满意。党组织重点检视组织开展党史学习教育、严格党员教育管理、联系服务群众、转变工作作风等方面的具体问题1136条。开展批评与自我批评时，党员之间拿出了“斗争”精神，敢于同自己“较真”，和同事“红脸”。自我批评“放下面子”，以“刀刃向内”的魄力，敢于“亮短”“揭丑”，认真检视问题，剖析主观上、思想上的根源，切实触及思想、触及灵魂。相互批评要抛弃“老好人”心态，不讲空话套话，不搞一团和气，以“一针见血”扎破“一团和气”，聚焦对照问题，真点问题、点真问题，敢于直截了当指出对方不足之处，真心实意提出整改意见，让每一位参会党员开展批评和自我批评后有“眼前一亮”“豁然开朗”的感觉。各中小学校党支部书记代表党支部委员会作对照检查，带头开展批评和自我批评，及时指出和纠正批评和自我批评中可能出现的不良倾向，营造严肃认真的氛围。党员领导干部严格执行双重组织生活制度，局6名班子成员、各党总支分别以普通党员身份参加所在党小组的专题组织生活会，与其他党员一起学习讨论、一起交流心得、一起接受思想教育，为普通党员作出示范。在查摆问题时，各支部听取党员干部群众、学生家长的意见建议，并列出问题清单，集体研究会诊，分类别限时进行整改。

会后抓落实严整    承诺整改激活免疫力

落实整改是高质量开好专题组织生活会的根本目的。各党支部针对在谈心谈话、征求意见、专题组织生活会上查摆出的问题和不足，详细列出整改清单1032条，制定出切实可行的整改措施，明确整改时限和责任人，建立整改工作台账，做到即知即改、立行立改。整改措施要对着问题去，实打实、可操作，扎实深入，绝不“空对空”，坚决杜绝“会上激动、会后不动”“说起重要、改起次要”“喊得响亮、做起偷懒”等形式主义。整改事项作为党组织下一年度重点任务进行落实，召开专题组织生活会情况、查摆问题整改清单上报工委，党员针对自我检视和同志帮助，列出党员个人查摆问题整改清单，作出整改承诺。根据查摆出的问题和党员群众的意见建议，党支部委员会要制定整改措施，党员作出整改承诺4090条。整改措施和整改承诺对着问题去，落在具体实事上，定一条、做一条、兑现一条。整改措施在公开栏向党员群众公开，同时向市委教体工委报备，接受各方面监督。党支部书记是党支部委员会整改第一责任人，向上级党组织和党员大会述职时，把整改措施落实情况作出汇报。

平时加强监督指导   追问成效常体检

取得实效是专题组织生活会的归宿。针对部分党支部组建时间短、党务工作业务不熟悉的实际，中心学校党总支建立总支书记和委员联系党支部工作点制度，每名委员挂钩联系指导党支部开展专题组织生活会，确保每个支部均有总支委员指导。党总支委员根据分工，分别深入党支部工作联系点，面对面、手把手指导各单位开展专题组织生活会工作，对各党支部召开的专题组织生活会工作进行现场点评，提出工作意见和要求。平时，把专题组织生活会成效纳入党风廉政建设的重要内容，完善监督和考核机制，确保切实取得让党员群众看得见、摸得着、感受得到的整改成效，不让问题和不足“涛声依旧”。文图：陈正权