躬体力行做家访 控辍保学践远行

2021年暑期已过半，开学近在咫尺。我校为积极做好“小升初”保入学工作，坚持“我为群众办实事”的宗旨，学校党支部书记、校长范芙蓉于8月6组织六年级班主任庄聪艳开展了暑假期间的家访活动。通过电话、上门两种方式对六年级36名同学和五年级1名建档立卡户学生进行了家访。家访工作情况如下：

一、明确家访目的和意义，找准工作重心和方法

1、了解所访学生家庭情况。首先对所访六年级36名学生和五年级1名建档立卡户学生家庭情况进行尽可能深入的了解，有助于提高家访工作的针对性和实效性。

2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

3、向家长询问孩子在家的学习和生活情况，并广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议。

4、宣传义务教育法律法规，晓之以理，让学生和家长明确完成九年义务教育的必要性和时代性要求。

二、分清学生的层次和类别，采取灵活多样的方法

（一）普通学生以电话家访为主。主要从三个方面沟通交流：一是向家长了解孩子假期的生活和学习状态；二是了解学生的思想动态，有无辍学倾向等；三是了解家长假期监管孩子的情况。

（二）留守儿童以到家实际访谈为主。具体如下：

1、询问孩子家庭状况 ：在家里谁照顾你？身边的亲友对你是否关心？村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助？

2、询问孩子与父母联系情况：父母与你分别了多少时间？他们在哪儿打工？父母经常寄钱回家吗？你平时和父母联系吗？放假有没有去父母打工的地方？父母多久回来一次？

3、询问孩子在家学习生活情况 ，有谁辅导监督作业，遇到困难怎么办，有没有课外书，业余时间如何打发等。

4、询问近期有什么愿望，对学校、老师、同学有什么诉求等。

谈话效果：沟通师生联系，增进了孩子与教师间的感情，更好地促进孩子的健康成长。

（三）建档立卡户家访情况。

五年级建档立卡户学生解淞交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，在家经常玩手机使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。但解淞同学表示今后会改掉贪玩手机的坏习惯，好好学习，不再让爷爷奶奶操心。

六年级建档立卡户学生崔光红，在校学习成绩优异，在家听话懂事，积极帮助家长分担家务，即便父母不在身边也能独立照顾好自己。

家访活动剪影

三、活动总结

本次家访，虽然时间仓促，但受访的37名同学均未出现“辍学”思想，都表示会继续完成初中学业并进一步深造。要做好控辍工作应做到“多了解、多谈心、多关心、多帮扶”。

良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教感染和熏陶孩子，促进孩子健康成长。最后，让我们在学校与家长和社会之间架起沟通的桥梁，携起手来，共同为孩子的求学之路保驾护航。文图：朱维念