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家长课堂:七岁儿童的母亲如何教育孩子


七岁儿童刚进入一年级时,面对陌生的环境,陌生的同学,陌生的老师,对母亲的心理依赖仍很强。随着环境的适应,心理依赖逐渐开始减少,基本上在一年级上学期都处于一个适应和调整的过程。

  对于七岁儿童的心理依赖现象并不难理解,因为孩子进入一年级后,学习方式完成不同于在幼儿园阶段,此时老师对学生的课堂听课、书写要求、课堂纪律、作业布置和完成有了更高的要求,而对于七岁儿童来看,确实有很大的难度,按目前绝大部分学校的要求来看,很难让孩子们一下子就做到。面对做不到的事,孩子们最常见的表现就是求助于妈妈,或者爸爸,但目前的现实是爸爸都在“忙”,更多时候还得求助于妈妈。

  与此同时,就学习方面来讲,相对过高的要求,常常让孩子们感觉学习“不好玩儿”,学习很枯燥。但是学习工作又必须要保质保量完成,否则,可能就会受到老师的批评,而父母也同样会严防死守。面对大人们的齐上阵,常常让孩子一下子感觉不再那么自由,而快乐感也随之下降。

  绝大部分七岁儿童在课堂上的注意力保持仅几分钟或者十几钟,很少有能达到二十分钟到三十分钟的。如果老师不懂儿童心理,不清楚每个孩子注意力发展情况,常会简单盲目给孩子下结论,比如向家长投诉,说某某孩子上课注意力不集中,爱做小动作,不遵守纪律等等。为了让七岁儿童能健康快乐地成长,尽快适应小学生活,养成良好的习惯,拥有良好的品质道德,我概略谈一谈母亲教育。

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